це система освітніх послуг, гарантованих державою, що базується на принципах недискримінації, врахування багатоманітності людини, ефективного залучення та включення до освітнього процесу дітей з особливими освітніми потребами.

В закладі освіти створені умови для інклюзивного навчання дітей з особливими освітніми потребами відповідно до індивідуальної програми розвитку та з урахуванням їхніх індивідуальних потреб і можливостей. Учням надаються психолого–педагогічні та корекційно–розвиткові  послуги відповідно до нозології  та висновку ІРЦ.
Усі основні приміщення закладу мають природне освітлення. Розташування меблів і обладнання, ширина коридорів  відповідають нормам і стандартам.  Східці для організації безпечного переміщення дітей обладнані поручнями,  пандусу немає. Усі основні приміщення закладу мають природне освітлення. Чистота повітря у закладі забезпечується регулярністю вологого прибирання, використанням всіх видів провітрювання. Навчальні меблі класних кімнат відповідають віковим особливостям дітей.

Керівник закладу освіти організовує клас з інклюзивним навчанням на підставі заяви батьків або законних представників дитини з особливими освітніми потребами, висновку психолого-медико-педагогічної консультації та за підтримки відповідного органу управління освітою, створює необхідну матеріально-технічну та навчально-методичну базу, здійснює добір відповідних педагогічних працівників.